第107节 (第1/2页)

    ??这是一道几何题，却没有配图，也意味着学生需要自己画图。

    ??如果一些学生画图水平不够，那么这道题，也别想解开了。

    ??做到现在，冉稚就算遇到最后一道大题，她也不会卡上个半个小时。

    ??对于考试来说，时间比金钱还重要。

    ??能在最短的时间内解出一道题，这是优秀学生的基本素养。

    ??冉稚边拿出几何所要用的笔，尺子等画图工具。

    ??冉稚的笔袋里，通常会多备几个颜色不同的笔。

    ??如黑笔，红笔，蓝笔，铅笔。

    ??这在面对需要画图的题目上，是绝佳利器。

    ??比如哪两条线相交，哪两条线平行，或者一个立体图形被切割时，它的平面是什么形状，冉稚用不同颜色的笔勾勒，就能将一幅图看得更加清楚。

    ??她边准备着，边问道：“那天你回去之后，还好吗？”

    ??连星元明白，冉稚这是在问他前两天晚上的事。

    ??“我还好。”连星元笑笑，“那天晚上，我和我妈聊了一会儿，然后我爸来了。”

    ??“好在，误会现在都已经解开了。而这事儿，我们也说开了。”

    ??连星元虽然担忧着他爸的病情，但是这病不是一时半会儿能治好的。

    ??他只能尽量给他们减少心理负担。

    ??这是他唯一能做的事情了。

    ??连星元没有多说，冉稚也没有多问，她只是应了一声：“嗯。”

    ??随后，冉稚拿起笔，开始在草稿纸上写写画画。

    ??她有一个习惯，冉稚喜欢使用完全空白的草稿纸，而不是作业本上的横条纹纸张。

    ??因为冉稚觉得，带线的纸张，会扰乱做题思路，尤其是在面对几何题时，线一多，图更加看不清了。

    ??她手中的这本草稿本，冉稚是特地从文具店买来的。

    ??以往她一个学期用个两本就够了。

    ??但是到了现在，才刚过不到一个月，冉稚的这本草稿本，几乎用了大半。

    ??她翻了翻剩下的纸张，怕是她现在一个月，就能用掉一本练习本了。

    ??冉稚专心地在本子上解着题，连星元则在一旁，开始做了新题型。

    ??上了高三，他们两人成绩相当，能力相当，所以他们经常会交流一些遇到的题。

    ??冉稚觉得自己就是个“做题狂魔”，而能遇到个给她提供新题型，或者有趣题型的连星元，她自然是很高兴的。

    ??市场上的辅导书良莠不齐，就算遇到好的辅导书，里面也有好题和差题之分。

    ??连星元就像个试题版的“哆啦a梦”，他给她提供的题，都是有意思，而且也有可能在考试上遇到的题。

    ??就像现在连星元给她的题一样。

    ??冉稚将图小心地画好后，便细细阅读了起来。

    ??随后，她边看着题，边小心翼翼地在她画的图上勾勒起来。

    ??冉稚将题目所给的信息完全吃透后，再开始找着解题方案。

    ??解题，就像是医生给病人动手术，需要耐心，细心，与知识的相结合。

    ??将题目提供的每一份信息完全拆解开，才能得到所有信息所指向的有效信息。

    ??“叮——”，七点十五分一到，早自习的铃声响起。

    ??冉稚也停下了笔。

    ??她深深地吐了一口浊气。

    ??这道题是个很有趣的题。

    ??她抬头看了眼时间。

    ??十五分钟解出，如果答案正确，那么也在合格范围之内。

    ??按照这题的难度，也许会是填空题倒数的一二道，或者是选择的最后一道，也有可能编入最后一道题的第一小问。

    ??早自习时间到，唐陈踩着钟点声走进了教室，原先略显嘈杂的教室迅速安静下来。

    ??冉稚小心翼翼地将自己做的答案推给了连星元。

    ??没过一会儿，连星元便将她的草稿本推了回来。

    ??草稿本上，打了个大大的红色勾。